摘要：课外阅读教学是培养学生语文素养的重要一部分，阅读对语文课程来说特别重要。对于小学生的语文学习来说，阅读的根本目的是让学生喜欢阅读，从中获得愉快的感受。许多研究表明，快乐的阅读方式对语文学习具有正面的引导作用。最近几年，随着对阅读研究的深入，越来越多的研究者逐渐认识到开展语文课外阅读教学的必要性。随着新课程改革的不断深入，很多优秀教师和教育研究者渐渐探索出了许多指导学生阅读的方法。在教学方面，教师们也尽力把新课程的理念贯彻到自己的教学活动中。尽管如此，当前小学整体的阅读现状依然不太乐观，学生课外阅读现状参差不齐。比如阅读时间不足、阅读量少，没有良好的阅读习惯，缺少规范的课外阅读活动等等。

关键词：语文教学；教学指导；课外阅读

 

目录

一、绪论 h 3

（一）研究背景 3

（二）研究意义 3

（三）国内外研究现状 3

二、相关概念及理论基础 4

（一）语文课外阅读的概念 4

（二）语文课外阅读指导的概念 5

（三）教育学基础的意义 5

三、小学生在课外阅读中存在的问题和原因 5

（一）小学生对课外阅读缺乏兴趣 5

（二）小学生课外阅读资源匮乏 6

四、小学生课外阅读存在问题的解决策略 6

（一）确保课内自主阅读和课外阅读时间 6

（二）丰富学生的课外阅读内容 6

（三）培养学生的阅读习惯 6

（四）开展阅读活动 7

五、总结 7

参考文献 8