摘要：微课本质上是一类结合信息技术呈现碎片化学习内容的课例片段，信息技术是当下万物互联时代的一大热门，人类未来生活注定离不开互联网。因此，相比较传统的教师教学生学的教学模式，微课在教学中体现出显著的优势。阐述了微课在化学教学中运用的优势及注意事项，展示了微课教学设计案例，并结合问卷调查，了解微课在高中化学教学中的运用现状及教师和师范生对微课的需求情况并提出建议性意见。

关键词：微课，教学，互动性，培训

 

目 录

引言 1

微课在教学运用中体现出来的优势 1

2.1 教学的高效性 1

2.2 学习的兴趣性 1

2.3 综合能力的提升性 2

2.4 实验操作示范的安全性 2

2.5 化学反应的可视性 2

3.微课在教学运用中的注意事项 3

3.1 不能用微课取代课堂教学 3

3.2 微课的内容选择 3

3.3 追求理解的教学设计 3

4.微课教学设计案例展示 4

5..关于微课应用的调查研究 5

5.1 对象与方法 5

5.2结果与分析 5

5.3 意见与建议 8

5.3.1 微课制作能力培训

5.3.2 建立校园微课资源库

5.3.3 师范院校设置微课相关课程

总结与展望 9

参考文献 9

致谢 10