| 以下仅列出文章摘要、目录等部分内容，如需获取完整论文资料，或原创定制、长期合作，请随时联系。 微信QQ:312050216 |
 |
 |
| 巧搭识字方法，激发识字兴趣——浅谈小学低年段识字教学的策略研究 【摘要】《义务教育语文课程标准》（2011版）明确指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要内容。” 【1】认识汉字是一切学习的基础，小学阶段是学习汉字的关键，也是培养学生一切学习活动的桥梁，识字对于个人成长显得尤为重要。但是现阶段的识字量增多，学生对汉字的认识存在一定的难度，再加上之前汉字教学比较枯燥，学生学习的积极性不高，为了解决这些问题，更好的帮助孩子们熟记汉字， 作了以下的研究。 【关键词】 识字 激发兴趣 识字方式 |
