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| 农村小学教育中“家校合作”现状、问题及对策研究——以四川省巴中市X小学为例 摘 要：家校合作已成为世界范围内学校改革和教育研究的主题， 这是教育发展的主要趋势。 在农村小学开展家校合作，融合家庭教育和学校教育，发挥其优势， 有效促进提高学生的整体素质，是现有社会发展的要求。 在中国，特别是在农村地区，人们越来越重视学校教育和家庭教育。 一些农村小学已经采取了一些步骤来鼓励家庭和学校之间的合作。 由于学习环境和家庭环境的限制，开展合作活动存在一些障碍和存在的问题。 本文以四川省巴中市X小学为例，通过文献研究和问卷调查的方法， 对巴中市X小学家庭学校合作的经验进行了分析。 发现存在着父母和教师的家庭学校缺乏合作观念，合作内容狭窄，沟通渠道单一， 父母的支配地位不足等问题。 主要原因是学校和父母的存在不足。 本文在对问题及其成因进行深入分析的基础上， 从四个方面提出了切实可行的对策：教师和家长改变家庭学校合作的落后观念， 深化和扩大合作渠道，充实内容，发挥学科教师的领导作用， 进一步促进农村小学家庭学校合作的发展，促进农村儿童的健康发展。 关键词：家校合作； 现状； 问题 |
