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| 游戏教学法在对外汉语中级口语课的应用研究 摘要 近年来，随着经济的快速发展，中国国际地位的不断提高，愈来愈多的人开始学习中文，学习中国传统文化。然而学习汉语是一个非常枯燥的过程，而且在学习的过程中学习者也会出现畏难情绪。游戏教学法可以调节课堂气氛，使学生在轻松愉快的氛围中不知不觉地学习到知识。游戏教学法摆脱了死板的教学模式，设计了许多丰富有趣的互动环节，加强师生间的互动。这种教学方法不仅可以培养学生学习汉语的兴趣，而且还能帮助学生消除畏难情绪，还能进一步了解中国传统文化。本文围绕游戏教学法与对外汉语中级口语课系展开了讨论，主要阐述了研究的原因、内容及现状。口语课作为单项技能训练课旨在培养学习者运用目的语进行交际，提高学生的口语水平，因此口语课堂需要突出其的优势，将游戏与学生自身的特点相结合，为学生营造一个轻松愉快的学习氛围。本文首先对游戏教学法的定义、特点、基本原则、以及研究的意义作出了解释，之后搜集并整理了游戏教学法在国内外的发展历史，再分别从语音方面、词汇方面、语法方面记述了游戏教学的应用并总结了游戏教学法的作用，最后论述了游戏教学法的注意事项及改进措施。 关键词：对外汉语教学;游戏教学法;中级口语课;交际 目录 摘要 3 Abstract 3 1 绪论 3 1.研究的原因 3 2.研究目的 3 3.研究的成果和现状 4 2 游戏教学法的重要性 4 2.1游戏教学法的定义及本质 4 2.2游戏教学法的特点 4 2.3 游戏教学法的基本原则 4 2.4游戏教学法的现实意义 4 2.5游戏教学法的研究目的 4 3 游戏教学法在对外汉语中级口语课的应用 4 3.1游戏教学法的历史 4 3.1.1中国游戏教学法历史 4 3.1.2国外游戏教学法历史 4 3.2游戏教学法的应用 4 3.2.1语音教学方面 4 3.2.2词汇教学方面 4 3.2.3语法教学方面 4 3.2.4综合运用 4 3.3游戏教学法的作用 4 3.3.1从学生的角度分析 4 3.3.2从教师的角度分析 4 4 游戏教学法在对外汉语中级口语课中的应用启示 4 4.1游戏教学法注意事项 4 4.1.1游戏类型设计方面 4 4.1.2游戏与学习者的匹配程度 4 4.1.3游戏时间的安排 4 4.2游戏教学法的改进措施 4 4.2.1对游戏教学法的建议 4 4.2.2对游戏教学法的展望 4 5 结语 4 致谢 4 参考文献 5 |
