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| 小学低年级语文生活化教学存在的问题及其改进策略 摘要：随着素质教育和新课改的推进，小学语文教学倡导尊重学生的个性，凭借语言文字进行创造性地表达，创设灵动、开放的教学课堂。新课标也引导学生观察生活变化，积累生活素材，体验生活乐趣。生活化教学越来越成为小学低年级语文教学发展的趋势。然而当前语文在教学生活化上仍然存在语文教学过程中过于追求生活化，使得课堂教学失去“语文味”、为了生活化而生活化，语文教学中“反教育”现象比较明显、过于重视学生的生活，使教师失去课程意识、教师对语文教学生活化的理念理解肤浅等问题，起主要原因是传统教育模式根深蒂固、应试教育体制的施压、低年级语文生活化教学中未考虑小学生的认知心理特征，通过秉持语文特性开展生活化教学、巧用生活资源丰富语文教学等策略，提高低年级小学语文课堂教学效果，促进学生对生活的热爱。 关键词：小学低年级；语文；生活化教学；问题；改进策略 |
