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| 寓言故事之于小学阅读教学研究 摘 要：寓言故事用浅显易懂的方式传递寓意哲理，用风趣，幽默的语言，生动的故事情节，讲述道理，深受小学生的喜爱。也就是因为他的这种特性才能很好的感染学生，起到教育学生的效果，而不是抽象地讲述道理。寓言故事让小孩子从故事的象征着中联系到现实社会中，更能让孩子深刻的体会，给他们经验教训，培养孩子的想象力和创造力。幽默风趣的写作方法能够很好的吸引小朋友，能够在给儿童带来快乐的同时启发他们，让他们自己去思考，去拓展自己的思维，更好的开发孩子的思维空间。同时，帮助学生学会用简洁凝练的语言表达自己的想法提，高语言文字的运用能力。本文共分五个部分：绪论部分，主要从选题缘由、研究意义和研究的目的及与主要内容等方面进行说明。正文第一部分中，是对寓言的相关论述，并对寓言之于儿童发展的教育价值进行阐释，正文第二部分，寓言故事在小学语文阅读教学中存在的问题。正文第三部分，寓言故事在小学语文阅读教学中问题产生的原因。在正文第四部分，寓言故事在小学语文阅读教学中存在问题的解决对策。 关键词：寓言故事；小学阅读；教学研究 目录 摘 要 I Abstract II 绪 论 1 （一） 背景和意义 1 （二） 研究综述和主要方法 1 1.研究综述 1 2.主要方法 2 （三）主要内容和结构安排 2 1.主要内容 2 2.结构安排 2 一、 寓言相关理论概述 3 （一）寓言的概念 3 （二）寓言的特点及分类 3 （三）寓言与小学语文教学 3 二、寓言故事在小学阅读教学中存在的问题 4 （一）教学内容扩展不充分，缺乏学情分析 4 （二）课堂枯燥乏味，影响学生把握寓言主题 5 （三）对寓言文本的认识不够全面，忽视寓言的完整性 5 三、寓言故事在小学阅读教学中问题产生的原因 6 （一）课堂教学与课外阅读结合不够紧密 6 （二）教师评价不合理，对寓言所揭示的主题做硬性规定 6 （三）教师不能联系生实际生活中的事例 6 四、寓言故事在小学阅读教学中问题的解决对策 7 （一）营造生动活泼的寓言教学课堂，激发学生学习兴趣 7 （二）增加课外阅读量,提升学生自主学习能力 8 （三）结合生活经验领悟寓意 8 结 语 10 参考文献 11 |
