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| 小古文 大世界
[摘要】
小古文教学要有趣味化。从内容到形式要能够吸引小孩子，唤起他们的学习兴趣。小古文虽为文言文形式，具有文言文的韵味，但是它浅显易懂，“一般是小家小作，或大家小作或名家小作；小古文是小故事，不是很深刻；小古文有情趣，很好玩；小古文半文半白，易读懂。”这种短短的、浅浅的文章，学生既喜欢读也乐意读。对此，我们希望做一些有益的尝试，浅探小古文趣味教学：以儿童今天熟知的某些出于古籍的语言材料为选文对象，在浩如烟海的古文中“只取一瓢饮”。
【关键词】趣味 小古文 课堂教学
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