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| 小学三年级学生语文学习习惯培养的思路与方法
摘要：三年级是小学阶段语文学习的分水岭，在此阶段学生的思维快速成长，是构建对语言的组织能力与表达能力的关键期，而如何能够调动学生在语文学习中的积极性，离不开培养良好的语文学习习惯。我校一直致力于构建学习共同体的课堂，以学生为主的课堂翻转，能够最大程度的激发学生的自主学习能力，把课堂还给学生。学习共同体的形成要求学生具有很强的自我学习能力，而学习力的培养中，首先就要注意学习习惯的培养，本文针对小学三年级学生语文学习习惯培养的概念、基本途径以及培养思路结合自身一线语文教师工作展开，并提出思考与实践的方法。
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