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| 浅析陶行知“活教育”思想在小班生命科学课程中的应用 摘 要:陶行知先生奋斗一生，皆为关注人的生命。生命的全过程就是由一次次的生命活动所组成。笔者受班级科学区中的生命科学游戏设置启发，进一步研究探讨了小班幼儿对生命课程的认知感受以及小班生命课程的创设。本文由生命教育的启程及意义、小班年龄段的生命课程选择与调整、小班生命科学区的创设目标与要求、生命科学区的生命课程创设与实践四大部分来总结阐述。 关键词：小班科学区；生命课程；生命教育 |
