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| 小学数学课堂教学中教师行为的有效性案例研究
摘要：在教育不断改革和创新下，小学数学受到了各方面的重视。小学数学的有效培养与提高学生的数学综合素质密不可分。有效性教学的意义在于，让学生在有限的时间与空间之内，提高学习兴趣，并主动地参与进来，将课堂上的知识内容，进行最大程度上的吸收。本篇就跟大家探讨一下，教师如何在小学数学课堂教学中进行有效性的教学。
关键词：小学数学 教师行为 有效性
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