| 以下仅列出文章摘要、目录等部分内容，如需获取完整论文资料，或原创定制、长期合作，请随时联系。 微信QQ:312050216 |
 |
 |
| 小学数学教学中运用融创教学实现学科育人的具体途径 摘要：所谓融创教学，是指“以一种统整融合的理念实施的教学”。通过融创教学，可以丰富课堂内涵，提升教学品质。在数学教学中，以“数学+”的方式进行融创，能充分彰显、发掘数学学科的育人价值。融创教学要基于数学、基于学生，通常可以采用“学科融合”“生活融贯”“主题融通”的方式展开，从而满足学生全面发展的现实需求。 关键词：小学数学；融创教学；学科育人 |
