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| 起于趣 承于感 转为品 合为拓 ——基于统编教材第二学段小古文深度学习模式之初探 【摘要】在新时代的教学改革背景下，笔者对小古文的教学模式进行探索，以期提高学生学习小古文的兴趣，提高学生审美情趣。笔者以《司马光》、《守株待兔》、《精卫填海》三篇小古文为例，设计出趣——感——品——拓来起承转合的小古文教学模式。 【关键词】小古文 第二学段 深度学习 教学模式 |
起于趣 承于感 转为品 合为拓 ——基于统编教材第二学段小古文深度学习模式之初探
更新时间:2023-02-16
