| 以下仅列出文章摘要、目录等部分内容，如需获取完整论文资料，或原创定制、长期合作，请随时联系。 微信QQ:312050216 |
 |
 |
| 初中语文课堂结课环节研究 目录 绪论 4 第一节 研究缘起和意义 4 一、研究缘起 4 二、研究意义 5 （一）理论意义 5 （二）实践意义 5 第二节 国内外研究综述 8 一、国外研究综述 8 二、国内研究综述 8 （一）课堂结课的概念 9 （二）课堂结课的作用 9 （三）课堂结课的方法 10 第三节 研究思路和方法 10 一、研究思路 10 二、研究方法 11 第一章 初中语文课堂结课环节现状调查及问题探究 11 第一节 初中语文课堂结课环节的现状调查 12 一、调查的基本情况 12 二、调查结果及分析 13 第二节 初中语文课堂结课环节存在的问题 23 一、结课方法单一 23 二、忽视情感教育 24 三、缺乏结课认识 24 四、结课主体单一 25 第三节 初中语文课堂结课环节问题的影响因素分析 26 一、影响语文教师课堂结课的主观因素 26 二、影响语文教师课堂结课的客观因素 27 第二章 初中语文课堂结课教学的方法及案例分析 29 第一节 初中语文课堂总结巩固类的结课教学方法 29 一、言语总结法 29 二、板书总结法 31 三、问答法 31 第二节 初中语文课堂思维拓展类的结课教学方法 33 一、讨论法 33 二、辩论法 34 三、写作练习法 35 第三节 初中语文课堂情感升华类的结课教学方法 36 一、诵读感悟法 36 二、言语感染法 38 三、多媒体渲染法 40 第三章 初中语文课堂结课环节有效实施的策略 43 第一节 教师促进结课环节有效实施的策略 43 一、加强结课意识，形成结课习惯 43 二、课前充分备课，优化结课环节 44 三、课中灵活生成，确保有效结课 44 四、课后强化反思，总结结课经验 46 第二节 学校促进结课环节有效实施的策略 46 一、加强教师技能培训 46 二、举办相关交流活动 47 三、完善学校评价制度 47 第三节 学生促进结课环节有效实施的策略 48 结语 49 参考文献 50 |
