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| 留白让数学课堂流光溢彩 【内容摘要】留白是一种教学智慧。更是一种追寻教学意境的艺术。善于创造有利于学生主动发展的教学环境，提供充沛的时空，把学习的主动权还给学生，体验成功的乐趣，学生的创新意识和创新能力得以培养。教学“留白”是一种教学策略。“留白”不是避重就轻，而是铺垫与蓄势。注重疏密调节，动静搭配。恰到好处的“留白”有助于教师生动地“解惑”，结合相机诱导，让学生充分展开想象开展谈论与交流，激发学生的求知欲。鼓励学生自主探究、动手实践、合作交流，利用自己的思维活动填补知识空白。成功激发学生的学习兴趣。促进学生在求知过程中从探究知识，发展思维，拓展延伸等入手让课堂留有余地，让学生完整经历一个学习数学的过程，从而提高数学教学效率，学生的思维活力在教学“留白”迸发出来，让数学课堂流光溢彩。 【关键词】补白； 求知 ； 创新 ；思维； 留白 |
