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立足职高课堂探索教学窍门

更新时间:2023-01-10

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立足职高课堂探索教学窍门

摘要：针对职高数学课堂中频频出现的“数学无用论”，“数学听不懂”， “不愿意学”等一系列问题，笔者从数学学习的“源”、“感”、“理”、“用”四个方面着手，优化40分钟的课堂教学，提高课堂教学有效性。

关键词：职高数学；概念教学；数学建模；数学核心素养