【设计理念】

体育教学目的就是为了强身健体，让学生了解体育精神。小学体育教学面对的对象是低龄小学生，他们正处于成长期，身心发育不完善，并且具有强烈的自尊心，有的小学生在体育课上兴趣欠缺，不愿意参加体育活动。所以，体育教学过程实际上就是调动学生积极主动参与体育活动的过程，可以对学生进行激励，能够取得意想不到的效果。教师对学生进行激励时，要恰当的运用激励语言、针对不同学生采取不同的方法进行激励，才能够调动学生学习的热情。