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| 初中生项目化学习名著《西游记》的思维训练策略 摘 要：初中生的思维训练可用项目化学习的方式来实施，通过导读名著《西游记》探寻训练学生思维的策略。笔者尝试设计思维训练的项目，以“联系对比、以点带面、自主讨论”的教学策略指导学生在真实的情境中用形象、逻辑、辩证等多种思维方法思考驱动性问题，在解决具体问题的过程中提升思维品质，提出评价思维训练的教学建议，改善教师教学，促进学生学习。 关键词：项目化学习；《西游记》；思维训练；教学策略 |
