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| 汉语教学中泰国高中生跨文化意识培养的研究 ——以泰国罗勇公立光华学校为例 目录 绪 论 一．选题的背景和意义 二．与论文选题有关的国内外研究综述 三．研究的目的、方法、内容和创新性 四．所要解决的主要问题 第一章 跨文化意识的培养前提及其目的 第一节 跨文化意识培养的前提 一、提升汉语教师的文化素养 二、培养学生的跨文化素养 第二节 跨文化意识培养的价值 一、帮助学生更好学习和掌握汉语 二、提高学生的跨文化交际能力 第二章 罗勇公立光华学校汉语教学跨文化意识的培养现状调查 第一节 调查目的 第2节 调查对象 一、问卷调查对象 二、访谈对象 第3节 调查工具 一、问卷 二、访谈 第四节 数据分析方法 第三章 罗勇公立光华学校高中生跨文化意识调查结果分析 一、高中生跨文化知识测试卷分析 二、高中生跨文化敏感度调查问卷分析 三、汉语教师教学访谈分析 第四章 汉语教学中高中生跨文化意识培养的策略 第一节 培养学生的跨文化交际能力 一、知识层面能力的培养 二、思维层面能力的培养 三、态度层面能力的培养 第二节 提高教师的跨文化教学能力 一、建立敏锐的跨文化意识 二、多元化教学，重视文化知识的融入 第三节 多种教学手段相结合 一、多媒体教学 二、文化教学实践活动 第四节 培养跨文化意识的教学设计与实施 第五章 罗勇公立光华学校跨文化意识教学存在问题的总结、反思和建议 一、总结 二、反思 三、建议 结 语 |
