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| 读写融合 提高学生读写能力的生发点 ——以统编版三年级课文为例 【摘 要】 语文作为一种社会交际的工具，其核心功能更多的在于能够熟练运用口头和书面进行人际交流。读写融合教学一直受到小学语文教育届的广泛关注，众多的教育专家致力于研究阅读与写作的有机深度融合，综合提高学生的阅读和写作能力。因此这就要求现在语文教学要更加重视读写的融合，同时在新课改的大背景下，写作教学已经成为语文教学中的关键点和难点。本文通过探究读写融合教学存在的问题，小学阶段读写融合的重要性来研究在实践教学中如何运用读写深度融合来进行语文教学，制定一系列的实施策略，旨在践行新课改的新要求，有效地提高学生的语文综合素养。 【关键词】小学语文教学；读写融合；实践教学；实施策略 |
