| 以下仅列出文章摘要、目录等部分内容，如需获取完整论文资料，或原创定制、长期合作，请随时联系。 微信QQ:312050216 |
 |
 |
| 探究初中数学课堂教学导入方法 摘 要 课堂导入这一环节是课堂教学的关键。所以当一个老师进入到教室之后，学生的注意力还没有完全集中，那时候教师要做的就是让我们在进行课堂讲解和导入的这个环节上去充分调动学生自主参与学习的积极性，集中学生的注意力。那么采用不同的方式进行导入，使得每个学生都会收获到不同的教育学习效果，教师也会得到相应的教学效果。数学这门学科具有其自身的魅力和特殊性，使得教师在教学中尤其要注意教育方式。通常的数学课包括教学导入环节，正式上课环节以及教学内容总结环节。俗话说“良好的开端等于成功的一半”。那么在初中数学课堂教学上到底采用哪种导入策略呢？这些常见的策略该怎么使用，以及他们有哪些优缺点呢？这是我的文章所要研究的问题。 本文主要包括三个部分： 第一部分：绪论。该部分首先介绍了初中数学课堂教学导入环节的研究背景，其次探讨了研究这个问题有什么意义，再然后列举了国外的研究现状和国内的研究现状。 第二部分：课堂导入方法。这部分主要介绍了7个初中数学课堂教学导入方法：温故知新导入法、设置悬念导入法、趣味故事导入法、游戏体验导入法、媒体技术导导入法、教师提问导入法、课堂讨论导入法，并分析了每种导入方法的优点和缺点。 第三部分：数学对象教学与导入方法的结合。分别介绍了概念教学与导入方法的结合、命题教学与导入方法的结合、推理教学与导入方法的结合。 关键词：初中数学；课堂教学；导入方法；导入策略 目 录 摘要 I 关键词： I Abstract II Key words： II 1.绪论 - 1 - 1.1研究背景 - 1 - 1.2研究意义 - 1 - 1.3国外研究现状 - 1 - 1.4国内研究现状 - 2 - 2.课堂导入方法 - 3 - 2.1温故知新导入法 - 3 - 2.2设置悬念导入法 - 4 - 2.3数学故事导入法 - 5 - 2.4游戏体验导入法 - 7 - 2.5媒体技术导入法 - 8 - 2.6教师提问导入法 - 8 - 2.7课堂讨论导入法 - 9 - 3.数学对象教学与导入方法的结合 - 10 - 3.1概念教学 - 10 - 3.2命题教学 - 11 - 3.3推理教学 - 12 - 结语 - 14 - 主要参考文献 - 15 - 致谢 - 16 - |
