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| 在解题中培养学生的数学直觉思维 中文摘要： 义务教育《数学课程标准》对数学课程性质的描述是：在当前义务教育时期，该学科的核心功能就是培养群众的基础素养，它的特性体现在发展、普及和基础性，通过该学科的教学，让学生能够对基本的数学技能与知识进行很好掌握，提升他们的推理与抽象思维能力，增强他们的实践与创新能力，同时还进一步促进他们的价值观、态度与情感的发展。在此阶段，该数学课程能够为学生的今后学习、工作与生活提供重要基础。 关键词：数学直觉 知识组块 猜想 解题教育 |
