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| 部编小学语文教材低年段识字方法探究 摘要：识字教学是语文教学的基础。部编教材的编写，更加注重低年段学生的心理特点和发展规律。这要求一线教师注重打好学生识字的基础，更要注重识字方法的传授。针对这一问题，笔者结合部编教材的使用经验，谈谈小学语文低年段识字教学策略。 关键词：部编教材；小学语文低年段；识字；识字教学 |
部编小学语文教材低年段识字方法探究
更新时间:2022-02-18
