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| “互联网+”背景下中小学教师职业压力研究 [摘要] 随着“互联网+”技术的飞速发展，师生之间的交流和沟通方式已经从单一的现实世界变为并行的现实与虚拟环境，线上与线下交流同时进行，教室不再是老师的话题。互联网的发展正在促进传统教育模式的变革，这对传统教育的理念带产生巨大影响，也对教师的知识储备和知识的深入学习提出了更高的要求。本文在参考其他研究成果的基础上分析了互联网+背景下中小学教师职业压力存在的原因和影响，拓宽了互联网+背景下初中教师职业压力研究的领域，提出减轻中小学教师职业压力的一些具体对策，以及帮助中小学教师缓解职业压力，在互联网+背景下认清自己的职业特点，从而促进正确的压力观，促进教师身心健康，提高教育教学质量和效率。 [关键词] 互联网+、中小学教师、职业压力 |
