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小学语文文本解读的教学策略——以《穷人》为例

更新时间:2021-12-22
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小学语文文本解读的教学策略——以《穷人》为例

目录


前言:...........................................................................................................................................3

一、概述 ....................................................................................................................................4

(一)基本概念 ..................................................................................................................4

1.小学语文教学 .........................................................................................................4

2.文本解读的含义 .....................................................................................................4

3.小说文本教学 .........................................................................................................5

(二)《穷人》的教学内容 ..............................................................................................5

1.单元教学目标 .........................................................................................................5

2.学情指向 ..................................................................................................................5

3.文本体裁 ...................................................................................................................6

二、《穷人》文本教学中存在的问题 ................................................................................6

(一)解读人物的教学不够深入 ..................................................................................6

(二)无界限的多元解读 ...............................................................................................7

(三)课堂对话不足 ........................................................................................................8

二、《穷人》文本解读的教学策略 ....................................................................................8

(一)细读文本,理清人物关系 ..................................................................................8

(二)注重单元性组读 ....................................................................................................9

(三)建立多重对话 .......................................................................................................10

结语 ...........................................................................................................................................11

参考文献 ..................................................................................................................................12