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| “一案到底”：课堂情感升华之路（初中 道德与法治） [摘要]初中道德与法治教学实践中，如何达成情感态度价值观目标已受到一线教师的普遍关注。但是仅仅依据课本案例采用“多例一理”或“一例一理”的案例分析法，难以推动学生情感的升华。因此，在初中道德与法治教学实践中，采用“一案到底”教学法，即选取若干个具有同一主题的教学案例，将教学内容融入其中的教学方法，为培养学科核心素养，促进课堂情感升华提供了新的路径。本文以“国家好 大家才会好”一课为例，进行“一案到底”教学法的尝试，以期抛砖引玉。 [关键词] 一案到底；情感升华；课堂教学 |
