| 以下仅列出文章摘要、提纲简介，如需获取全文阅读权限，或原创定制、长期合作，请随时联系。 微信QQ:312050216 |
 |
 |
| 教育心理学在小学教育中的应用和探究 摘 要： 我国经济水平越来越高，文化教育水平越来越高。目前，我国教育事业的发展不仅受到政府文化部门的注意，也受到全社会的注意。目前，我国正处在知识经济时代。关于教育心理学的融入小学教育是顺应时代潮流的结果，更加人性化的站在小学生的角度去考虑问题，实现促进学生们学习的积极性，让课堂知识不再晦涩难懂，充分发挥个性化的教学模式。本文研究的目的在于如何运用教育心理学提高小学生们的学习兴趣、学习质量，基于文献研究法、经验总结法针对该专题进行研究认为当前教师在开展教育工作中，心理学的知识应用还普遍处于传统书本的模式，很多教师无论是对于教育心理学的理论认识，或者在实际工作的应用中存在认知偏差，因此本研究具有一定的理论和现实意义。也因此希望本文的研究能够更好的实现教育心理学在小学中课堂的应用。 关键词：教育心理学；小学；教育；引导；个性化发展 目 录 一、 相关概论 1 （一） 教育心理学的内涵 1 （二） 小学生的心理特点 1 （三） 教育心理学在小学教育中的重要性 .. 1 1. 教育心理学有助于提高教师教育水准 .. 1 2. 教育心理学有助于增强心理健康教育 .. 2 二、教育心理学在现阶段小学教育中的具体应用 2 （一） 培养学生的道德认知和教育观念 2 （二）研究小学生的心理差异 2 （三）因材施教深入个性化教学 .. 3 （四）发展学生的自主学习能力 .. 3 三、针对教育心理学在小学教育中的具体建议 3 （一）运用巧妙的心理暗示 3 （二） 善于用鼓励的言语 4 （三） 采取对小学生的关爱效应 4 （四） 多与学生做心灵沟通 4 （五） 情感教学的合理运用 5 结论 5 参考文献 7 |
