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| 小学语文课堂教学多种教学方式的综合利用策略 摘要 语文教学一直以来都是我国教学工作中一个十分重要的组成部分，尤其是在新课程改革以及素质教育的大背景下，语文教学工作的成功与否对于学生们今后的发展将会起到十分大的影响。尤其对于小学生群体来说，他们正处于学习文化知识的关键时期，能否采取有效的方式提供他们学习语文学科的兴趣对于他们今后知识的获取将会起到决定性的作用。但是从实际情况来看，虽然小学语文教师在学习方法上也下了很多的功夫，但是所收到的效果并不是十分的明显。再加上语文学科学习相对来说较为枯燥，因此给课堂教学工作带来了十分大的困难。本文正是选择这个角度作为切入点对小学语文课堂教学多种教学方式的综合利用策略进行了详细的研究，也希望通过本文的研究能够对小学语文教师的日常教学工作起到一定的帮助作用，从而有效的增强学生们的学习兴趣。 关键词：小学语文 课堂教学 多种教学方式 综合利用 目 录 摘要 6 关键词： 6 ABSTRACT 7 KEY WORDS: 7 一、绪论 8 （一）研究背景 8 （二）研究意义 8 （三）主要研究内容 8 二、小学语文课堂教学工作的基本理念 9 （一）全面提高学生语文素养 9 （二）正确把握语文教学的特点 9 （三）倡导自主、合作、探究的学习方式 9 （四）努力建设开放而有活力的语文课程 10 三、几种常见的教学方式的应用及其存在的问题 10 （一）比较常见的几种教学方法及实际运用方法 10 （二）小学语文教学工作中存在的问题 12 四、小学语文课堂教学中多种教学方式的综合利用策略 13 （一）有效发挥学生自身主体作用 13 （二）丰富教学方式创建灵活课堂 14 （三）吸引学生激发学习积极性 14 总结 15 参考文献 15 致谢 17 |
