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| 中学语文古典诗词教学中的情感教育研究 摘要：随着国家教育体制的不断优化，当前，我国教育以素质教育为要，着力追求人的全面发展。由于学生家长、教师和学校致力于追求成绩、发展智力以及提高升学率，而忽视了学生的情感教育，使得学生对于人的基本心理要素——情感缺乏正确的认识，从而导致其情感发展的不平衡。中华古典诗词是中华传统文化的精粹，其间蕴含着丰富的情感资源，可谓是情感教育的资源库。中学语文教学以古典诗词教学为媒介，引导学生体会古典诗词中所传递的情感，有利于学生情感的合理化发展，实现对学生的情感教育。 关键词：中学语文 古典诗词教学 情感教育 目录 一、语文情感教育的内涵、现状及意义 1 （一）语文情感教育的内涵 1 （二）现状 1 （三）语文情感教育的意义 2 1. 必要性 3 2. 重要性 4 3. 迫切性 4 二、在中学语文古典诗词教学中进行情感教育的现实可能性 5 （一）中学语文教材中的古典诗词饱含着真挚丰富的情感 5 1.亲情 5 2.友情 5 3.爱情 6 4.人间真情 7 （二）中学语文教材中的古典诗词蕴含着正确的价值观 7 1.探寻真理 7 2.审视社会与政治 7 3.家国情怀 8 三、在中学语文古典诗词教学中进行情感教育的基本原则和方法 8 （一）基本原则 8 1.渗透性原则 8 2.知识性原则 9 3.适度适时原则 9 4.迁移性原则 9 5.个性发展原则 9 （二）基本方法 10 1.吟咏知“情” 10 2.以意悟“情” 10 3.知人论“情” 11 |
