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| 高中语文课本中通假字、古今字、异体字的分类整理研究——以人教版为例 摘要：本文以人教版高中 5 本必修语文教材中的文言文为研究整理对象。运用文字学等方法，对高中文言文注释中用“通”和“同”沟通的字组进行整理，重新分类。全文共分为两个部分，其基本内容如下： 第一部分主要对通假字、古今字、异体字的概念进行界定，确定这几种字际关系的界定标准，分析它们之间的联系和区别。 第二部分主要对高中文言文注释术语“通”和“同”注释的字组进行重新归类。 关键字：高中语文教材 通假字 古今字 异体字 分类整理 |
