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| 输出驱动：让学生从“被动输入”走向“真我表达” ——产出导向法视域下小学Project教学路径探究 【摘 要】译林版小学英语教材中设有Project板块，即语言综合实践项目，替代了以往的复习单元，旨在利用融合性项目任务，综合复习巩固所学语言知识。然而笔者发现在教学实践中，这一板块的教学内容缺乏整体设计，复习方式单一机械复习。输出驱动下的Project教学，兼具综合性和可操作性，给予学生真实的语言环境，学生可以展示自己的语言实践成果，提升学生英语表达的能力，提升英语学科的综合素养。 【关键词】产出导向 项目实践 语境表达 |
