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| 浅谈教学内容在准备活动穿插应用的意义 摘要：中小学体育课每节课的结构安排时间一般为：开始热身部分5-8分钟，学习提高部分25-30分钟，恢复整理部分5-10分钟。但每节课真实的时间的学习提高部分甚至更少，因为还要看教师组织课堂是否严密性，调动学生队伍是否紧凑性，课的结构设计是否科学性等等一系列的因素。对于体育技能教学和个人素质参次不齐的大班化教学来讲，学习提高部分的时间经常是不充足，学生练习的密度，教师纠错的环节和学生探究再学习的时间相对都较短。学生对刚学的技能将要建立正确的概念的时候，课堂就快结束了，教师纠错环节也不充分，没办法顾及的各个点，各个同学，时间严重不足。本文通过活用课的准备活动，例举教堂真正的实例，把准备活动插入教学动作让准备活动更加有创新性，针对性，紧密性，高效性，让准备活动能更好的服务于教学内容。并提出在准备活动中穿插体育教学内容对课堂教学的意义。 关键词：准备活动 穿插应用 教学案例 意义 |
