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| 普通高等学校教育定位拆析 摘要：普通高等学校中未能进入985、211或者双一流大学之列占绝大部分，准确定位极大影响其自身发展和对学生的教育作用。选择“科研型”、“教学科研型”还是“教学型”的定位关系各个高校发展命运、社会职责和教书育人使命。认清自己师资实力、学生状况和教师作用自然利于定位准确性。没有充足师资和科研投入就没有“科研型”大学，但就学生学习能力现状、未来发展方向及毕业生质量的控制造就大学实力定位。教学中具体问题需要科学的解决才能实现育人利国的优质教育。 关键词：普通高等学校 定位 科研型 教学科研型 |
