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| 基于核心素养的物理概念教学研究——以《电动势》建模为例 【内容提要】核心素养是学生在高中阶段所要培养的重要能力，是学生将来面对社会发展所必须具备的能力。怎样通过物理课堂帮助学生培养他们的核心素养，则是本人作为一名学科教师所追求的。本文以电动势模型的建构为例，通过从生活实际出发，进行流程设计，开展对比实验、模型认知、合作学习、科学思维来引导学生构建物理模型，从而探索出电动势的概念一系列的活动，实施物理概念教学对物理核心素养的有效培植。 【关键词】核心素养 物理概念 科学思维 建模 电动势 |
