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| 数学教学中错误资源的利用 摘要 在中学数学学习中，学生容易由于数学概念的不理解，运算规律的含糊，数学思维能力的缺乏，数学思想方法掌握的不牢固以及应用能力的匮乏和建模能力差导致一些错误，而教师应该从这些错误出发，帮助学生通过错误，突破这些问题的难点. 关键词 教学实例；原因分析；教学启示 |
数学教学中错误资源的利用
更新时间:2019-07-07
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