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| 教学测试数据的演变、应用及其展望 摘要：教学测试数据是教育大数据的重要组成部分，对揭示教学状态的要素特征和结构关系具有重要意义。基于此，文章首先从数据来源、采集技术、分析处理技术、呈现方式等维度进行对比分析，梳理了传统环境下和“互联网+”环境下教学测试数据的演变历程；随后，文章分析了测试评价的转变，并介绍了目前国内外教学测试数据在自适应评估、实时监控干预、学情预测与分析、个性化学习以及辅助决策服务等方面的典型应用案例；最后，文章针对教学测试数据的应用进行展望，以期为精准教学模式下教学测试数据的分析与应用提供借鉴。 关键词：“互联网+”；教学测试数据；教学评价；教育应用 在教学活动中，评价扮演着调节、控制教学过程的重要角色，对唤起学生新的认知与成就需要、提高学习兴趣与信心具有独特的激励导向作用。测试是评价学生学习效果的重要手段，在此过程中生成的可量化、可记录的测试数据蕴含着丰富的学情信息。传统的纸笔测试仅能给予教师和学生浅层信息反馈，如分数、名次、平均分等。这样的反馈形式既不能使学生清晰了解自己的知识点掌握情况，也不利于教师对学生进行个性化指导。教育大数据及其分析技术的出现与发展，为教学测试数据的应用带来了新的机遇，有利于解决传统教学测试分析与评价中存在的问题。在学习分析等技术的支持下，教师可以充分挖掘和利用测试数据背后所蕴含的海量学情信息，使教育教学过程逐步从基于常识的经验推断走向基于数据的科学决策，从而对教学各环节进行精确诊断，实施精准化教学。 |
