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| 农村小学语文朗读教学的现状及策略研究 摘要 小学语文朗读教学是培养小学生朗读能力的关键和基础，也是提高小学生语文素养和个人素养的有效途径。然而在农村小学的教学中存在教学方法掣肘、教学思想被束缚等问题，从而导致农村小学语文朗读教学流于表面，没有深度，也没有具体的开展形式。因此摆脱上述因素的桎梏，积极采取科学教学策略重塑朗读教学影响力就成了农村小学目前面临的重大问题。鉴于此，本文通过实践教学和查阅参考相关文献对农村小学语文朗读教学存在的问题进行分析和思考，提出了提高教师自身的朗读素质，转换观念，以读为本，尊重学生，因材施教，掌握朗读训练指导方法等几种提高农村小学语文朗读教学行之有效的策略。 关键词：农村小学 朗读教学 现状 策略 |
