| 以下仅列出文章摘要、目录等部分内容，如需获取完整论文资料，或原创定制、长期合作，请随时联系。 微信QQ:312050216 |
 |
 |
| “慕课”背景下会计教学改革研究 【摘要】随着“慕课”的兴起及大规模精品课程资源的开放共享，财务会计教学成为会计教育难点。本文基于信息化条件下联通主义学习理论视角，透过“慕课”冲击传统教学现象，反观“慕课”背景下财务会计教学改革面临的局限性，提出财务会计教学改革方案。我国财务会计教学改革应结合我国国情，利用信息技术把“慕课”理念逐步引入教学过程，促进我国财务会计教学的改革与发展。 【关键词】慕课；财务会计；挑战；局限性；教学改革 目 录 一、引言 5 二、“慕课”概述 5 （一）“慕课”的含义 5 （二）“慕课”的特征 6 三、“慕课”对传统财务会计教学的影响 6 （一）“慕课”实现财会教学资源共享 6 （二）“慕课”激发学生学习积极性 7 （三）“慕课”加强师生互动 7 （四）“慕课”突破“课堂空间”限制 8 四、“慕课”背景下财务会计教学改革的局限性 8 （一）学生自组织性差，难以实现“慕课”质量 8 （二）“慕课”难以实现价值观的传递 8 （三）“慕课”背景下财务会计教学效果评价 9 五、“慕课”背景下财务会计教学的改革方案 9 （一）与翻转课堂相结合，强化师生责任 9 （二）加强对“慕课”背景下学生的学习监督 10 （三）通过课堂教学提高学习效果 10 （四）建立健全“慕课”课程教学评价体系 11 六、总结与展望 11 |
