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| 多媒体在农村小学语文教学中的应用 摘要 多媒体信息技术的迅速发展和现代教育教学模式的不断革新使得传统教学模式已经不能满足当代教学的需求。为了基本满足农村小学教育教学的需求，全国农村小学现代远程教育工程2005年全面展开，计划为农村小学配备电视机、计算机教室等教学设备。但是近年来，多媒体课件的使用与制作在实践过程中运用不当的现象时有发生，导致教学效果差强人意。 对此本课题从多媒体在农村小学语文教学中应用的实际出发，试图使多媒体技术在农村小学语文的教育教学中得到有效使用，借助文献研究、调查研究、观察研究、案例研究等方法，联系教学实际，提出探究如何加强多媒体在农村小学语文教学中的有效使用这一课题。 本文分为四个部分，第一部分为农村小学语文多媒体教学应用的概述。多媒体在农村小学语文教学中的研究背景、研究目的和意义、研究内容、研究方法以及对其他专家学者的研究进行概述；第二部分为农村小学语文多媒体教学的应用现状与结果分析。对农村小学语文多媒体教学应用的现状进行分析，分别对教师问卷与访谈、学生问卷与访谈、观察量表进行分析；第三部分为多媒体在农村小学语文教学中的优势、不足以及归因。总结出在农村小学语文教学中使用多媒体的优势与不足，并对存在的问题进行归因；第四部分为多媒体在农村小学语文教学中的实践应用与策略。针对存在的问题分学校、教师、课件制作与使用、与传统教学相结合四个方面提出相应的策略。 关键词：农村小学语文；多媒体教学；现状；策略 目录 摘要.........................................................................Ⅰ ABSTRACT.....................................................................Ⅱ 第一部分农村小学语文多媒体教学应用的概述............................... ......1 一、 问题的提出................................................................1 二、 研究目的和意义............................................................1 （一）、研究目的................................................................1 （二）、研究意义................................................................2 三、研究内容..................................................................2 四、研究方法..................................................................3 （一）、文献研究法.............................................................3 （二）、问卷调查与访谈法.......................................................3 （三）、观察法.................................................................3 五、文献综述..................................................................3 （一）、概念界定...............................................................4 1、多媒体在小学语文教学中的优势.............................................4 2、多媒体在语文教学中存在的问题..............................................5 （二）、国内研究现状...........................................................5 （三）、国外研究现状............................................................5 第二部分农村小学语文多媒体教学的应用现状与结果分析............................6 一、 应用现状调查..............................................................6 二、 结果分析.................................................................10 第三部分多媒体在农村小学语文教学中的优缺点以及归因...........................13 一、 多媒体语文教学的优势.....................................................13 二、 多媒体语文教学的弊端.....................................................15 三、 归因.....................................................................17 第四部分多媒体在农村小学语文教学中的实践应用及策略...........................19 一、 实践应用.................................................................19 二、 基本策略.................................................................21 （一）、学校层面..............................................................21 （二）、教师层面..............................................................21 1、提升自身专业技能..........................................................21 2、满足学生的需求，坚持以学生为主............................................21 （三）、课件制作与使用层面....................................................22 1、课件制作..................................................................22 2、课件使用..................................................................22 （四）、与传统语文教学相结合层面..............................................22 参考文献.....................................................................Ⅲ 附录一 教师调查问卷.........................................................Ⅳ 附录二 学生调查问卷.........................................................Ⅵ 附录三 访谈提纲.............................................................Ⅶ 附录四 观察量表.............................................................Ⅷ 致谢........................................................................Ⅸ |
