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| 试论高中生物科学史教学现状及对策 摘要：在当前的高中生物课程中，存在诸多关于生物科学史的教学案例，但是，也存在一些明显的不足，例如，材料缺乏集约性、目标单调、教学不易开展、评论不当等。因此，要有针对性地进行解决，多角度进行生物科学史教育价值的分析，立足现状，进行恰当的应用，有利发挥对生物教学的促进作用。 关键词：高中 生物科学史 教学现状 对策 |
试论高中生物科学史教学现状及对策
更新时间:2018-11-22
