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| 小学生课外阅读的现状调查研究--以张家港某小学为例 目 录 1 绪论 1 1.1 问题的提出 1 1.2 研究的意义价值 2 1.2.1 意义 2 1.2.2 价值 2 1.3 研究内容及方法 2 1.3.1 内容 2 1.3.2 方法 3 1.4 国内外研究综述 3 1.4.1 国内研究综述 3 1.4.2 国外研究综述 5 2 概念界定 7 2.1 阅读 7 2.2 课外阅读 7 3 小学生课外阅读现状调查分析 8 3.1 小学生课外阅读现状调查基本情况 8 3.2 小学生课外阅读兴趣以及时间安排的调查 8 3.3 小学生课外阅读目的以及习惯的调查 9 3.4 小学生课外阅读内容以及方法的调查 10 3.5 访谈结果分析 10 4 小学生课外阅读存在问题与成因分析 12 4.1 小学生课外阅读存在的问题 12 4.1.1 学生自身兴趣不高，阅读无明确目的 12 4.1.2 课外阅读时间少 12 4.1.3 对于阅读习惯的培养不够重视 12 4.1.4 阅读内容比较狭窄 12 4.1.5 阅读方法的科学性和指导性有待加强 12 4.1.6 学生、教师与家长缺少沟通合作，重视度不够 12 4.2 小学生课外阅读问题成因分析 13 4.2.1 学生自身 13 4.2.2 教师 13 4.2.3 家长 14 5 改善小学生课外阅读现状的建议 15 5.1 创设良好的阅读环境，激发学生的阅读兴趣 15 5.2 合理安排阅读时间 15 5.3 科学选择阅读内容 16 5.4 明确阅读目的，制定计划 16 5.5 掌握阅读方法，培养阅读能力 17 5.6 养成良好的阅读习惯 17 结论 19 致谢 20 参考文献 21 附录 22 附录1 22 附录2 24 附录3 25 |
