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| 师范生眼中的中小学班主任形象--基于南通大学的调查
目录
摘要I
ABSTARCT II
一、绪论 1
（一）研究的背景与意义 1
1.研究背景 1
2.研究意义 1
（二） 相关概念的界定 2
1.班主任 2
2.形象 2
3.(教师）班主任形象 2
（三） 研究方法 3
1.文献法 3
2.文本分析法 3
3.词频分析法 3
（四） 研究过程 3
1.对象选择 3
2.编码方法 3
二、文献综述 5
1.班主任（教师）形象的重要性 5
2.班主任（教师）形象的现状调查 5
（1）大众媒体中的教师形象 6
（2）学生心目中的教师形象 6
（3）教师形象存在的问题 7
（4）改进教师形象的建议 7
3.现实意义 8
三、南通大学师范生眼中的班主任形象分析 9
（一） 班主任形象的客观分布 9
1.年龄特征 9
2.性别特征 9
3.学科特征 10
4.学段特征 10
5.评价特征 11
（二）班主任形象的主观描述 11
1.主题词分布 11
2.形象结构 12
四、结论与反思 14
参考文献 15
致谢 17
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