| 以下仅列出文章摘要、目录等部分内容，如需获取完整论文资料，或原创定制、长期合作，请随时联系。 微信QQ:312050216 |
 |
 |
| “四呼”与声韵拼读偏误 摘要 随着中埃合作的不断深入，埃及学生学习汉语的热情也随之高涨。语音面貌是言语交流过程最显性的存在，评定第二语言学习者汉语习得情况的好坏，很大程度上取决于交流过程声韵拼合音节的发音是否自然、标准。目前，关于埃及学生在声韵拼合音节方面的偏误研究多有欠缺，对普通话单字音节的偏误情况了解有限，同时，也无法为如何引导学生进行声韵音节的拼读提供有效对策。 本选题以埃及开罗中国文化中心的10名初级汉语班的学员为研究对象，录制10名研究对象关于普通话声韵拼合音节的读音作为语料。借助听辨、统计分析、偏误分析等研究方法，同时，着眼于“四呼”这一角度，对音节里的声韵配合偏误、韵母偏误进行统计和分析。总结声韵拼读过程中的偏误情况，并借助“四呼”提出相关偏误纠正策略。 综合分析，埃及学生在声韵拼读过程中偏误情况主要集中在韵母部分，一是元音口形问题；二是元音增减问题；三是韵母各部分的融合性问题。而整个声韵拼读过程中的偏误主要是声母和韵母的不融合。本文通过对各类偏误的分析，发现口形是造成以上偏误的主要因素，为此，将“四呼”引入语音教学与偏误纠正，旨在引起人们对“四呼”的重视，推动语音教学。 关键词： 音节偏误 口形 四呼 “Sihu”and the syllable errors in Mandarin Abstract With the deepening of cooperation between China and Egypt,the enthusiasm of Egyptian students to learn Chinese is also rising.Phonetic appearance is the most dominant aspect in the process of speech communication.The evaluation of the acquisition of Chinese by the second language learners largely depends on the natural and standard pronunciation of phonetic and phonetic syllables in the process of communication.At present, there is a lack of research on the errors of Egyptian students in the pronunciation, rhyme and syllable spelling,and the understanding of the errors of mandarin single word syllable is limited. At the same time, it is unable to provide effective countermeasures for guiding students in the pronunciation and rhyme of syllables. This topic takes 10 primary Chinese students in Cairo Chinese Culture Center, Egypt as the research object,and records the pronunciation of the phonetic syllables of Mandarin of 10 research objects as the corpus.By means of listening, statistical analysis, error analysis and other research methods,at the same time, focusing on the perspective of "four shouts",this paper makes statistics and analysis on the errors of phonetic and rhyme coordination and final errors in syllables.This paper summarizes the errors in phonetic spelling,and puts forward some corrective strategies with the help of "Sihu". According to the comprehensive analysis,the errors of Egyptian students in phonetic spelling mainly focus on the final part, one is the mouth shape of vowel; The second is the increase and decrease of vowels; The third is the fusion of each part of the final.The errors in the whole phonetic spelling process are mainly the infusion of initials and finals.Through the analysis of all kinds of errors,this paper finds that the mouth shape is the main factor causing the above errors. Therefore, the introduction of "Sihu" into phonetic teaching and error correction isaimed at arousing people's attention to "Sihu" and promoting phonetic teaching. Keywords:Syllable error Mouth “Sihu” 目录 6绪论 6第一节 选题缘起 7第二节 研究成果回顾 7一、普通话音节特征相关研究 8二、 “四呼”韵母相关研究 9三、阿拉伯语学生汉语音节偏误相关研究 9第三节 研究内容及目的 10第四节 研究方法 10一、实地调查法 10二、文献研究法 10三、对比分析法 11四、统计法 11第五节 研究准备及实施 11一、 语料说明 11二、 研究对象说明 12第一章 普通话音节结构与四呼 12第一节 普通话音节结构构成 13一、 声母和韵母 13（一）声母构成与发音 22二、声韵组合规律 23三、 声韵中的介音 24第二节 普通话中的“四呼” 24一、四呼的定义 26二、“四呼”与声韵组合 27三、“四呼”的作用 29第二章 埃及学生语音偏误分析 29第一节 韵母发音中的偏误分析 29一、元音的口形 29（一）口形不标准 30（二）口形混淆 38二、韵母中的元音增减 38（一）漏读元音问题 41（二）误加元音问题 44三、韵母中的韵尾问题 45第二节 声韵结合中的偏误分析 46一、声母和韵母之间融合性差 47二、韵母各音素之间融合性差 48第三章 偏误成因分析 48第一节 原有语音系统的负迁移作用 48一、汉、阿元音系统对比 50二、负迁移表现 52第二节 目的语语音系统的负迁移作用 52一、声母本音与呼读音 53二、书写形式与实际发音 54三、相似性造成偏误 54第四章 “四呼”在偏误矫正中的作用 54第一节 强调元音发音的口形 55第二节 强调元音发音的着力点 56第三节 口形与元音的增减 57结论 57一、 主要结论 57二、 存在不足 |
