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| 泰国曼谷小学生对汉语课堂教法的满意度调查研究——《以泰国 KasintornVittaya 学校为例》 摘 要 中泰两国在文化交流上一直以来有着密切的联系，汉语教学在泰国非常普及。中国在促进世界各国使用汉语方面出台了许多合作政策。泰国大部分学校都有开设汉语课程，汉语对泰国学生越来越重要，但不少学生对汉语课堂抱有不满意的状况，因此教师急需寻找新的教学方法来提高学生学习汉语的满意度。 笔者通过对泰国 KasintornVittaya 学校小学五年级学生进行问卷和访谈调查，对调查结果进行计量统计分析，并访谈学生学习汉语的缘由以及他们对汉语教学的满意度，从而分析学生对汉语教学方法的满意度并推测出现不满意状况的原因。此外还对比了五年级学生在使用中文游戏和多媒体教学前后的效果和学习能力上的变化。对这些教学方法的满意度进行统一处理，由此证实有不满状况的预测。力求结合语言本体特点、汉语教学方法及泰国学生个体情况，寻求提高学生对汉语教学满意度的好方法。 本文主要通过具体调查泰国五年级小学生在“教学设备”、“课程设置”、“教材”、“教师教学”四大方向的满意度，对比不同教学方法，对泰国学生学习过程和不满意汉语教学情况的材料进行研究分析，得出针对性的提高学生对汉语教学课程满意度的积极建议。 关键词：教学法，中文游戏，多媒体，满意度，调查研究 |
