论我国未成年人受教育权的保护

摘 要

受教育权作为一项重要的基本人权之一，未成年人作为国家的希望和未来，教育对于他们更是重中之重。当今世界 ,人才竞争日趋激烈。我国政府也明确指出今后每年的教育支出平均增长2～3个百分点。但这与根本扭转我国教育落后的现状相差甚远。在我国,每年约有50余万贫困儿童失学,经过希望工程救助,仍有50%左右的学子不能恢复学业。全国2861个县级单位中还有231个未实现“普九”。已经“普九”的部分农村初中生辍学率居高不下。流动学龄未成年人的受教育权还没有得到有效保障；残疾儿童的入学率一直很低；学校对未成年人的保护意识差;未成年人违法犯罪依然突出。未成年人作为社会弱势群体之一，他们没有独立生存能力。因此我们必须要加强对其权益的保护与保障工作，从家庭、学校和政府这几个方面同时着手，形成有利于相关主体之间形成相互监督体制，使相关主体的教育法制观念深入人心，形成对法治的正确认识，树立法治信仰，切实维护未成年人的受教育权。

本文主要是对我国未成年人受教育权进行了研究，围绕我国未成年人受教育权的现状，从家庭、学校、政府三方面对未成年人的受教育权进行了分析，最后针对现状提出了解决问题的对策，全面的认识和完善我国未成年人的受教育权。

关键词：未成年人；教育权；教育权的保障