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| 刑事科学技术“五化”实训培养模式研究 ——以山西警察学院为例 摘要：新时代公安工作借助大数据与云平台发生了重大的技术变革，这对公安民警的刑事科学技术能力和公安院校刑事科学技术的实训培养模式都提出了更高的要求。以山西警察学院为例，面对刑事科学技术实训培养模式存在的课程结构陈旧、教学模式老化、实训机制单一、评价体系片面、教师实训能力匮乏等问题，提出构建实训课程体系层次化、实训教学体系时代化、实训实施机制多样化、实训评价体系过程化和实训教学队伍专业化的刑事科学技术“五化”实训培养模式。 关键词：实训教学；培养模式；刑事科学技术；公安教育 |
