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| LBL-PBL-CBL教学模式在全科医学临床见习教学中的应用研究 摘 要：LBL-PBL-CBL教学模式是三种教学模式的有机结合，在帮助学生系统、全面、深刻掌握理论知识的同时也培养了学生独立思考、分析并解决问题的能力，有利于提高学生的创新思维。更重要的是，该模式使理论与实践相结合，锻炼了学生的临床能力，最终达到理解并灵活运用的目的。在全科医学临床见习教学中采用 LBL- PBL-CBL教学模式，可以取得良好的效果。 关键词：LBL-PBL-CBL教学模式、全科医学、临床见习 |
