摘要：计划生育以后，我国大部分都是独生子女家庭。保育员并不一定具有正确的教育理念，因此对孩子溺爱和溺爱是不可避免的，最直接的结果是孩子们表现出很多恶习。在狭窄的家庭环境中，家长们忽视了培养孩子良好的行为习惯。如果孩子们进入幼儿园社会环境，就会暴露出不良的行为习惯，从而引发孩子、家长、教师、家长之间的矛盾。民怨太多，没有解决的办法。只有当你认识到不良行为会对孩子的身体、学术和人际关系造成不良影响时，你才能理解纠正不良行为的重要性，并做出做出行动的决断。孩子在成长的过程中做出不好的行为是很平常的事情。单纯粗暴的殴打和斥责不能解决问题，但有可能使情况恶化。因此，家庭教育在纠正孩子的问题行为方面起着重要作用。

关键词：家庭教育；个性行为；幼儿

 

目 录

摘要 1

Abstract. 1

引 言 2

一、家庭教育方式的界定 2

（一）家庭教育方式的含义 2

（二）家庭教育方式的特点 2

二、家庭教育方式的基本类型 3

（一）民主型 3

（二）权威型 3

（三）宽容型 3

（四）忽视型 4

（五）溺爱型 4

三、家庭教育方式对幼儿个性行为的影响 4

（一）民主型教养方式对幼儿个性行为的影响 4

（二）权威型教养方式对幼儿个性行为的影响 5

（三）忽视型教养方式对幼儿个性行为的影响 5

（四）溺爱型教养方式对幼儿个性行为的影响 6

结束语 7

参考文献 8

致 谢 9