摘 要

幼儿早期的适当教育会在一定程度上决定其未来的发展方向和水平。于是，人们开始逐步地重视学前教育，最直接的表现就是对学前教育的投资越来越大。这一现象从最开始在城市的普遍发展逐步蔓延至广大的农村地区。随着市场经济的发展以及三农政策的实施，农民收入逐步增加，也使广大农民从思想上重视学前教育过渡到从行动上去支持重视学前教育的发展。为了更好的了解当前阶段农村家庭对幼儿教育的投资情况，此次研究通过文献法、调查法、访谈法等方式，深入了解农村家庭幼儿教育投资的现状可以知道，在农村家庭中普遍存在对幼儿教育投资缺乏认识、教育时间与精力投入较少、幼儿教育偏重理论教育、幼儿教育的经费投入偏低的情况。而对影响农村家庭幼儿教育投资的因素进行挖掘发现，主要集中于父母受教育程度偏低、家庭农活占据较多时间、家庭忽视幼儿多元发展、家庭经济收入的不足等因素。要想改善农村家庭幼儿教育投资现状，还需鼓励幼儿父母自主学习、家庭制定教育投资规划、家庭应重视幼儿的多元化发展、政府应增加家庭收入以提升投资能力，以期望改善农村家庭幼儿教育投资现状，提升对幼儿教育的投资。

关键词：农村家庭；幼儿教育；教育投资

 

目 录

摘 要 h I

Abstract II

一、前言 1

（一）问题的提出 1

（二）研究目的与意义 1

1.研究目的 1

2.研究意义 1

（三）研究内容 2

（四）研究方法 2

二、农村家庭幼儿教育投资的概述 3

（一）农村家庭幼儿教育投资内涵 3

1.家庭教育投资的概念 3

2.农村家庭幼儿教育投资的概念 3

3.农村家庭幼儿教育投资的内涵 3

（二）农村家庭幼儿教育投资与其他投资的区别 4

（三）农村家庭幼儿教育投资的风险 4

三、农村家庭幼儿教育投资的现状 6

（一）家庭对幼儿教育投资缺乏认识 6

（二）家庭教育时间与精力投入较少 6

（三）家庭幼儿教育偏重理论教育 7

（四）家庭幼儿教育的经费投入偏低 7

四、农村家庭幼儿教育投资的影响因素 9

（一）父母受教育程度偏低 9

（二）家庭农活占据较多时间 9

（三）家庭忽视幼儿多元发展 10

（四）家庭经济收入的不足 11

五、优化农村家庭幼儿教育投资的建议 12

（一）鼓励幼儿父母自主学习 12

（二）家庭制定教育投资规划 12

（三）家庭应重视幼儿的多元化发展 13

（四）政府应增加家庭收入以提升投资能力 13

六、结论 14

（一）研究的主要结论 14

（二）研究的局限性 14

引文注释 15

参考文献 16