目　　录

摘　　要 Ⅰ

Abstract Ⅱ

第一部分 绪论 1

　一、选题的缘由 1

　（一）绘本阅读对于幼儿的发展具有非常重要的意义 1

　（二）绘本阅读已经吸引了国内外的高度关注 1

　二、选题意义 2

　三、概念界定 2

（一） 绘本概念界定 2

（二） 绘本教学的概念界定 2

四、理论基础 3

五、国内绘本教学的相关研究 5

（一） 国外绘本教学的研究 5

（二） 国内绘本教学的研究 6

（三） 以往研究的简评 6

六、研究设计 7 

　　　（一） 研究对象 7

　　　（二） 研究方法 7

　　　 （三） 研究工具 7

　　　（四） 研究程序 7

第二部分 研究结果分析 9

　一、基本信息分析 9

　二、教师对绘本及绘本教学的认识情况 9

　　　（一） 教师对绘本的认识情况 9

（二） 教师对绘本教学的认识情况 10

三、教师对于绘本开展的认识情况 14

四、自然观察中的绘本教学活动分析 19

第三部分 幼儿园绘本教学中存在的问题 21

　　（一）教师对于绘本的选择不当 21

（二）教师对于绘本理解片面 21

（三）绘本方法形式单一，教学形式 22

（四）缺乏幼儿主体性 23

第四部分 幼儿园绘本教学的改进策略 24

（一）选择适合幼儿的绘本 24

（二）提高教师对于绘本的研读 25

（三）丰富教学方法，拓展教学形式 26

（四）树立幼儿主体性 27

结　　语 28

参考文献 29